كتابي في اللغة العربية:

متابعة للمنهاج الوزاري الحديث تم تقسيم كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة إلى مقاطع ثمانية وكل مقطع إلى مجموعة من الأجزاء البيداغوجية حسب الترتيب الآتي:

السند وفيه يتم اختيار نص من واقع التلميذ الجزائري بما يتوافق والأهداف التربوية المسطرة، وكذا صقل مواهبه اللغوية واكتساب رصيد لغوي ومفرداتي، 

ثم الانتقال إلى الأساليب اللغوية، مرورا بالأرصدة اللغوية الخاصة بكل مقطع، والتنقل مباشرة إلى بستان التراكيب النحوية والصيغ الصرفية لتجنيبه من الوقوع في مختلف الأخطاء اللغوية، وبعدها حديقة الإملاء لتعليمه طريقة الكتابة للكلمات والجمل سيما المتشابه منها، 

إضافة إلى الكتابة والمشاريع من أجل تعليمه روح المبادرة وطلاقة التعبير وسلاسة الأسلوب الممزوج ببساطته، وإكساب التلميذ ما يحتاجه لغويا في هذه المرحلة.